Curriculare Vorgaben
Die Kompetenzstrukturmodelle des Faches Deutsch als Zweitsprache basieren auf den Modellen der Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz (KMK) im Fach Deutsch.
Die Fachlehrpläne Deutsch als Zweitsprache für die Grundschule sowie für die weiterführenden Schulen sind modular aufgebaut und nicht nach Jahrgangsstufen gegliedert.
Mit einem Klick auf das Kompetenzstrukturmodell gelangen Sie direkt zu dem jeweiligen DaZ-Fachlehrplan.
StMUK-Newsletter „Schulartunabhängige Deutschklassen“, 8. Ausgabe:
Hier finden Sie weitere Informationen zu Aufbau, Intention und Anwendungsmöglichkeiten des DaZ-Lehrplans für weiterführende Schulen.
LehrplanPLUS DaZ - Grundschule
Der Fachlehrplan DaZ gilt für die Jahrgangsstufen 1 bis 4.
Anregungen zur Umsetzung des LehrplanPLUS DaZ Grundschule
Die „Themenfelder“ bieten Ihnen Anregungen und Ideen, wie Sie den LehrplanPLUS DaZ für die Grundschule umsetzen können.
Neben Anregungen für die Unterrichtsgestaltung enthalten die „Themenfelder“ u.A. sprachliche Mittel sowie mögliche Indikatoren zur Beobachtung des Lernprozesses.
Die „Themenfelder“ finden Sie hier (bitte nach unten scrollen).
LehrplanPLUS DaZ - weiterführende Schulen
Der Fachlehrplan DaZ gilt für die Jahrgangsstufen 5 bis 9.
Er ist gültig für Mittelschule, Realschule, Wirtschaftsschule und Gymnasium.
Anregungen zur Umsetzung des LehrplanPLUS DaZ weiterführende Schulen
Anregungen und Ideen, wie Sie die Vorgaben des LehrplanPLUS für die weiterführenden Schulen thematisch ausgestalten können, finden Sie in den „Anregungen zu Themen für den Unterricht im Fach Deutsch als Zweitsprache“.
Ein Beispiel zum Thema „Freizeitaktivitäten“ zeigen die Abbildungen unten.
Abbildungen: © ISB
Die KMK-Bildungsstandards für das Unterrichtsfach Deutsch finden Sie hier.